https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/c/cebelieu_lorie_channel/videos Tue, 12 May 2026 09:58:03 GMT https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html PeerTube - https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/client/assets/images/icons/icon-1500x1500.png https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/c/cebelieu_lorie_channel/videos All rights reserved, unless otherwise specified in the terms specified at https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/about and potential licenses granted by each content's rightholder. https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/feeds/podcast/videos.xml?videoChannelId=2573 https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/sX9RkGbM3hSm3FTXj95bXs https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/sX9RkGbM3hSm3FTXj95bXs Mon, 11 May 2026 08:45:54 GMT Les élèves réalisent en groupe une modélisation pour comprendre pourquoi l'eau de la mer méditerranée était si froide à Marseille le 30 juillet 2025.

]]> Main cebelieu_lorie channel nonadult vidéo modélisation upwelling Les élèves réalisent en groupe une modélisation pour comprendre pourquoi l'eau de la mer méditerranée était si froide à Marseille le 30 juillet 2025. https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/neYXiDuWkKraRJb4UKR5YH https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/neYXiDuWkKraRJb4UKR5YH Mon, 11 May 2026 08:38:35 GMT Les élèves réfléchissent par groupe à une modélisation permettant de tester l'hypothèse suivante: le vent (mistral) a poussé l'eau chaude de surface vers le large, entrainant la remontée de l'eau froide.

]]> Main cebelieu_lorie channel nonadult vidéo réflexion modélisation upwelling Les élèves réfléchissent par groupe à une modélisation permettant de tester l'hypothèse suivante: le vent (mistral) a poussé l'eau chaude de surface vers le large, entrainant la remontée de l'eau froide.